タグ付けされた質問 「school」

この質問は、私たちが責任を回避しようとしているように聞こえない限り、正しく語ることは困難です。そうではありません。問題は、私たちの子供たちは先生よりも私たちのほうがふさわしいことです。同じクラスがまったく同じように振る舞うことを考えれば、代わりの教師は、現在のところ、部屋の大人に大きく依存していることを示すことができますが、明らかに親も影響を及ぼします。私の質問は、どの程度のペアレンタル効果が期待できるか、そしてどのようにそれを増やすことができるかです。 私たちが試したいくつかのこと： 学校の前後で尊敬と行動の期待について話し合う。 仲間の圧力と、彼らがそれにどう対処すべきかについて話し合う。 家庭での報酬と結果を学校での行動に結びつける。 私たちの家で何がうまくいくかを教師に伝える：動機など 環境要因を明らかにしようとする（疲れすぎている、空腹になっているなど） 他に何ができますか？どの時点で、教室での規律を維持するために教師に頼らなければならないのでしょうか。

9 behavior  school 

したがって、私の学校では、5年生ですべての宿題を上手くやり遂げる子供たちにラップトップを与えています。私はこれについてどう思うかわかりませんが、子供たちを困らせないためにコンピューターは公共の場所に置いておくべきだと思いました。これについて皆さんはどう思いますか？

9 school  primary-schooler  computer 

この数日間、4歳の娘が家に帰ってきて、学校で2人の男の子に殴られてけがをしたと言っています。 私たちは家にぶつかることはありません。彼女には兄弟や近親者がいないので、これはすべて彼女にとって非常に新しいことです。彼女は先生に言っていますが、学校の誰も私に何も言っていません。 朝、先生を片方に引き寄せて話をしているのですが、腹が立つので反省したいのですが、学校では非常に敏感で思いやりのある女の子であり、常に人の中で最高のものを見るように見えるので、私は明らかに彼女の見方を変えたくないし、彼女が間違っているとわかっていることを彼女に勧めたくありません。 だから、私は不思議に思っています、子供が殴られたときにあなたの子供に何をするように言いますか それらのうちのどれかが学校で打たれましたか、そして彼らはそれをどのように扱いましたか？他の両親とのフォールアウトは何でしたか？これをどのように扱いますか？

9 pre-schooler  school  bullying  hitting 

動機 私はアメリカの都市部に住む未就学児の親です。彼は1〜2年で幼稚園に入学します。この地域の小学校には、さまざまなプログラムやカリキュラム（GATE、ウォルドルフ、モンテッソーリなど）を提供する多くのオプションがあります。 これらのプログラムの一部はループの慣例に従っています。そこでは、生徒が毎年同じプライマリインストラクターを抱えており、教室での教育の最初の9年間は同じになる可能性があります。私はループの直接的な経験はありません。小学校の時、私はもっと伝統的なプログラムだと思っていたものに出席しました。教師は特定の学年に割り当てられ、生徒は学年を上げると毎年教室と教師を変えました。 問題 幼稚園から始まる息子が利用できるプログラムのコンポーネントとしてループを評価する方法がわかりません。子供は教師との関係が良くなり、悪くなる可能性があります。親も同様です。ループは、生徒と教師が長年一緒にいる場合、これらの関係が特に良いか悪いかに基づいて、非常に異なる体験を提供することは明らかです。 拡張された肯定的な関係の潜在的な利点は魅力的であるように見えますが、私は若いときに教師との否定的な経験を複数持っていました。どちらも先に進みます。特に子供の教育の最初の数年間は、学校を変えることなく（間違いなく望ましくない）それを行う選択肢がないので、私には憂慮されるようです。 ループは、ウォルドルフアプローチで特に強調されます。このアプローチでは、学生は同じプライマリインストラクターに6〜12年間滞在できます。（私が読んだことから、後者の極端はアメリカのウォルドルフの学校よりもヨーロッパでより一般的であるように思われます。）ウォルドルフの方法の有効性に関するいくつかの定量的研究があります（たとえば、学生の創造性1、科学教育2、または公共の場での実装を調べる）3）しかし、ループはさらなる研究の領域として提案されていますが4、Google Scholarで「教育ループ」を検索して発表された論文役に立っていません。学生と教師（および-親）関係の期間が合計2年までしか延長されていない、ループの最小バージョンを読んだり、それに集中したりすることはほとんどできません。私たちの場合、2年間だけループするという真の選択肢はありません。毎年新しい教師が参加する従来のプログラムを選択することも、同じ教師を使用して6年以上の "拡張"ループと呼ぶプログラムを選択することもできます（àla Waldorf）。 小学生の教育成果は、この拡張ループの実践によってどのように影響を受けますか？ 私の配偶者と私は、小学校と中学校の間の通常の移行年の外に学校を変えることのコストは、子供の頃の私たち自身の経験に基づいて非常に高いと考えています。これにより、子供のために学校をどこから始めるかが特に重要な選択となるため、開発のあらゆる領域（純粋に学問的ではない）に対する証拠に基づく影響を考慮する必要があります。 参考文献 Ogletree、EJ（1996）。ウォルドルフ教育学生の創造的思考能力の比較状況：調査。 Jelinek、D.＆Sun、L.（2003）。ウォルドルフは、実行可能な形式の科学教育を提供していますか？カリフォルニア州サクラメント：CSU教育大学。 Friedlaender、D.、Beckham、K.、Zheng、X。、およびDarling-Hammond、L。公立学区でウォルドルフに触発されたアプローチを成長させています。 Oberman、I.（2007）。ルドルフ・シュタイナーから学ぶ：アーバン公立学校改革のためのウォルドルフ教育の妥当性。オンライン提出。

9 primary-schooler  school 

送信元：http : //www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/47-authoritarian-strict-parenting-vs-permissive-which-is-better 平凡さと平均的な成功が彼に期待されるすべてであることをあなたの子供に印象づけないでください。 私の子供は2歳4ヶ月です。彼女がクラスのトップになるかどうかはわかりません。私は間違いなく彼女が失敗することを望んでいないが、同時に彼女がクラスのトップになることを「期待」しない。これは、彼女がトップスでもいいし、そうでなくてもいいことを意味します。 彼女が授業や宿題で何をしているのかを確実に理解してもらいたいだけです。 子供が平均的な成功を感じず、平凡さが彼女に期待されるように私はどのように行動すべきですか？ PS 10年生と12年生では、パーセンテージが重要なので、彼女がしたくない場合でも彼女は一生懸命働かなければならないでしょう。

9 parents  school  age-appropriate  teaching 

私の5歳の息子は幼稚園の最初の日を持っていて、それは私の最悪の恐怖でした。私が彼を迎えに行ったとき、彼の先生は私を脇に置いて彼の日について私に話しました：彼は他の子供の髪を引っ張り、他の人々を撃つために銃のように彼の手を使い、彼が終わった後彼のズボンを下に引っ張ってくつろぎました昼食を食べながら彼は他の教室をぶらぶらと歩き始め、授業中はとても邪魔になりました。 私の夫と私は、家の変更のために最近自宅で少しトラブルを抱えているため、彼がいくつかの調整問題を抱えることになることを知っていました。過去1年半に、彼は一人っ子から1歳の姉と3ヶ月の兄を持つようになりました。前回の妊娠中、夫と私は6か月間別居し、私と子供たちは母と暮らしていました。私たちは物事に取り組んでおり、今では再び一緒になりましたが、私は今何をすべきかわかりません。 学校が始まる前に家で何が起こっているかについて先生と前向きでしたが、彼が彼のように行動し続けるなら彼が戻りたくないのではないかと心配しています。彼は赤ちゃんの両方に素晴らしく、赤ちゃんと遊んだり、赤ちゃんを養ったり、変えたりするのが大好きですが、私がいないと彼は頭がおかしくなります。助けてください！

9 pre-schooler  school 

13歳の息子が学校に行きたくないと決めたとき、私は彼に学校に行くことを強制することができないので、交渉するのは難しい問題です。つまり、彼は幼児ではなく、そこで連れて行くことはできません。 私は子供を懲らしめるときの自然な帰結が好きですが、この場合、彼が何かを逃したために彼が後でテストに失敗するかのように難しいのです。したがって、彼の課外活動からより迅速な結果が禁止されていますが、これらのいくつかは彼の幸福に有益です。私にとっては、不登校をいかにうまく管理するかという循環的なジレンマになります。 私は自分自身を十分に説明したことを願っています。 彼が学校に行くことを拒否した場合、私はいくつかの自然な結果が何である可能性があるのか​​と思っています。

9 discipline  school  teen 

息子が学校から与えられた仕事をしなかったので心配です。仕事は大変ですが、問題は彼のクラスの1つだけにあるのではないかと思います。 私は今日彼に予定されている宿題をするようにプッシュしました、そして私が割り当てを完全に行い、彼がそれをコピーするのにあまりにも多くの時間を要し、彼がまた私が書きすぎたと不平を言ったので私も非常に動揺しました。書きすぎたからではなく、情報を抜かしてしまえば正解ではなかったからです。 今日、私は彼と非常に真剣であり、私は彼に「あなたは年をとっていて、もうあなたを運ぶことができない」と言いました。 どうすれば彼の宿題をもっと自立させることができますか？

9 discipline  school  independence  homework 

私の8歳の娘は柔らかく優しい女の子です。彼女は学校に友達がほとんどいないので、ほとんどの場合休憩時間には誰もいません。昨日、クラスの男が彼女を殴り、殴り、押した。 私は彼女にそれをどのように処理したかを尋ねると、彼女は先生に言ったが先生は何もしなかったと私に言った。私は幸せではなく、誰かが私の子供を傷つけているのを見て怒っています。 私は何をすべきか？この状況にどう対処し、彼女に何をすればいいのでしょうか？

8 school  middle-childhood  bullying 

5歳の息子の行動に影響を与える方法を見つけるのに苦労しています。私たちが家で行ったことは、短期的な影響のみをもたらすようです。彼は10歳と2歳の姉妹の中間児です。 私の夫と私は、考えられるすべてのことを試しました：結果の説明、前向きな強化、交代行動、行動チャート、両親との質の高い時間、短期目標と長期目標、タイムアウト、そしてグラウンディング。毎朝私たちは彼に何が期待されるかについて話し合います。私たちは彼の行動目標を達成するための3つの具体的な方法を概説します。彼はそれらのそれぞれを私に複数回繰り返すことができます。 この動作の理由を見つけようとしました。変更されたものは家にありませんでした。彼はたくさんの注目を浴びています。彼は可能な限り頻繁に社会的相互作用を持っています。彼は朝/就寝時のルーチンを持っています。彼は早く寝て簡単に目覚める。彼は定期的にバランスの取れた食事をします。彼は薬を一切服用していません。 自宅では、通常は警告1つで修正できる動作の問題が発生したり、タイムアウトしたりします。ほとんどの場合、自宅での彼の問題は、彼が最初に話されたときに耳を傾けなかったこと、または彼の姉をいらいらさせることに関連しています。私は、遊び心が行き過ぎて、傷ついたり、迷惑になったり、失礼になったりするとき、彼が知らないことに気づきました。 学校では、行動の問題はより頻繁かつ深刻になってきています。彼は過去3週間に2回校長室に送られ、ほぼ毎日黄色（警告）を受け取っています。最悪の場合、彼は踏みつけて旅行し、クラスメートを傷つけます。ほとんどの場合、彼は頻繁なリマインダーを必要とし、先生は私に「彼は彼の友達が悲しいけれども彼はばかげていると思っている」と私に言います。先生は、クラスメートとの境界を押して反応を確認していると言います（クラスメートに何をするか、または先生が何をするかを繰り返し確認するためにクラスメートを突きます）。 彼は私の夫または私が彼と彼の妹を仕事の後に迎えに行くまで彼の小学校の放課後プログラムに行きます。学校で何か変わったことはないと思います。彼に質問すると、非常にあいまいな答えが返ってきます。以前、彼らは両方とも放課後にバスに乗ってYMCAに行きましたが、バスの上の年長の子供たちが話していた汚い言葉やトピックの一部を繰り返す問題が発生した後、放課後プログラムに移行しました。一緒。 先生は私が同意した学校の行動カウンセラーによる観察を勧めます。不正行為を防ぐために、自宅や学校で追加の行動をとることはできますか？

8 discipline  primary-schooler  school 

私はテキサスで育った16歳のティーンエイジャーです。私のお父さんは（今まで）本当に良いお父さんでした。以前は一緒に仕事をしていましたが、ここ数年で状況が変わりました。 学校の見通しがよくありません。私はそれを、私たちが毎日行ういくつかの無関係な論文に基づいて、疑似虚数のスコアを取得するためにいくらか反復的なものと考えています。このため、私は数年にわたって、いくつかの上級クラス、特に8年生の代数1を中退する傾向がありました。私は大学に行くつもりはないことを知っています。「あなたの将来の議論について考える」は私にとって本当にうまくいきません。私は通常の成績で悪いことをする傾向がありますが、すべてのテストで95％を超える傾向があります。 私の見解では、お父さんが「バカみたいに見える」（主にその背後にある私の論理を理解していないことを意味する）ため、私の父はやや怒っています。廊下を横切って何かを手に入れるたびに、彼がただ「視線から外してください」と言うところまで来ています。それは彼が私のすべてのものを取り除くところまで来始めています、それは本当に私に影響を与えません。これは彼をより怒らせます。彼は私を何度か追い出そうとしましたが、母と他の家族との事情により、彼は合法的に行うことができませんでした。 数週間前にかなり大きな戦いがあったことを認めます。私は実際にParenting SEに投稿しましたが、それを解決しました。 どうすれば彼を落ち着かせることができますか？

8 education  teen  school  life-skills  father 

子供の頃、私は何よりも学校が好きでした。おそらく、私は壊れた家から来たので、友達がいて人々が私に耳を傾ける唯一の場所は学校です。 私は娘になりました。彼女のためにそこにいたいのですが、おそらくその努力の中で、時間、おもちゃ、ゲーム、そして注意など、私が持っている以上に彼女に与えたかもしれません。 彼女はこの2年間、就学前の学校（遊び学校）に通っていますが、学校を嫌っています。彼女はどちらかというと家にいて、私または彼女の母親と遊んで、自分の部屋で自分で作った友達、動物、おもちゃ、人形と一緒に幸せになりたいです。 彼女の新しい学校は来月から始まりますが、新しい大きな学校について、新しい友達との出会いについて言及するたびに、彼女はそれを嫌い、学校の真相に立ち向かいます。 私のオプションは何ですか？家を退屈にすべきですか？ 私は彼女のおもちゃを減らし、それらのいくつかを隠し、彼女のiPad用の彼女の新しいおもちゃやゲームの購入をやめました。 学校は本当にすごいクールな場所であることを彼女に知らせるには、どうすればよいでしょうか。 更新/編集： すべての回答と提案は良かった。それ自体は具体的な答えはないので、「正しい」答えとして誰かにマークを付けることには懐疑的です。 私の娘は新しい学校に6か月以上入っており、とても楽しんでいます。彼女の合唱の朗読会や彼女が特定の色で着替えるカラフルな日（インドでは、ほとんどすべての学校が制服を着ています）が好きなたくさんの友達、スポーツの日は楽しいです。彼女によると、彼女はバスが家に帰るのが好きだそうです。 みんな、ありがとう。

8 primary-schooler  school 

私の娘は現在10歳で、最近IQテストを受けました。これは、才能のある子供を専門とする児童心理学者によって実施された包括的な2時間のテストでした。彼女の結果は非常に非対称的でした。彼女の言語スキル（語彙と理解力）は非常に高く評価されましたが、短期記憶は平均以下でした。与えられたテストの種類は、5桁を覚えて逆の順序で思い出すように彼女に依頼することでした。これは明らかに彼女の最も弱い側面であり、彼女を引きずりこんでいるようです。 彼女の短期記憶を改善するために彼女にどんなゲーム、練習、トレーニングを与えることができますか？彼女がそのような口頭の生き物であることを考えると、彼女に乱数を朗読させることは難しい売りです。 明確化：私の娘は、彼女が「贈り物」であるかもしれないと何人かの教師によって示唆されたので、テストされていました。これは一般に、IQが130以上であると定義されていますが、中程度の才能は115〜130の範囲で定義できます。彼女の言語/理解スキルはテストを最大限に活用しました。これは145までのIQしか処理しません。しかし、彼女の記憶力テストは平均以下でした。彼女の記憶はそれほど悪くないので、それは緊張によって引き起こされる少しの異常だと思いますが、記憶はまだテストの最も弱い部分です。結果の非対称性は心理学者をも驚かせた。

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彼は14歳です。私は彼の数学の研究で観察しました、彼はしばらくの間試みます、しかし、（問題が難しいようであるならば）あるべきより早くあきらめます。もっと頑張るように彼に言うだけではうまくいきません（とにかく言うだけではうまくいかないようです）。

6 education  school  learning 

私の8歳の娘はとても静かで、学校で孤立しています。彼女にはほとんど友達がいません。それに、彼女はスポーツが好きではありません。 昨日、彼女は学校の男の子の一人が太った太ももを持っていると言ったと言った。 彼女をその視点から見ると、彼女の体は腰の周りで太り始めました。 母の体格は同じであるため、それは食物の問題（チョコレートを食べるが健康的な食物がない）と遺伝学の組み合わせだと思います。 私は彼女の自尊心を高めたいが、同時に私は彼女に彼女が食べるものの世話をしてほしい。 現時点では、どうすればいいのか、どうすればいいのかわかりません！

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