タグ付けされた質問 「school」

自閉症の子供（アスペルガー症候群、年齢：12）は、学校でも帰宅途中でも他の子供に絶えずいじめられています。彼に名前を呼ぶ、calling笑する、顔を見せる、押す、脅迫する、物を脱ぐ（冬の帽子や手袋など）、足を植えるなどが含まれます。特別な顔や特別な言葉を使用するなど、他の人に不快感を与えない行動。そのため、貧しい少年は大人（教師）の前でもいじめられます。いじめは、通常、攻撃的暴行を引き起こします。これには、物をのろったり投げたりすることが含まれます（彼はかつて学校の窓から椅子を投げました）。教師は、彼が攻撃的で厳しい言語であることを考慮して、すでに彼に対して偏見を抱いています。 その場合、この子供に攻撃性を制御することを教えるためにどのような対策を講じることができますか？他の子供たちがいじめのためではなく、彼らにとって攻撃性の爆発のために彼をいじめていることは非常に明白です。 しかし、このような反復的なモビングは非常に深い行動の変化をもたらし、アスペルガー病は事態を悪化させます。その場合、たとえば社会的背景（友人）に依存して自信を築いたり、他の人の動機を理解しようとするなど、事実上役に立ちません。

22 school  bullying  autism 

夫と私は3人の素晴らしい子供の親ですが、最近、15歳の私たちの中間の子供に関していくつかの問題を抱えています。彼女は、学校（これらの種類の事柄は対処されるべきですが、そうではない）や友人と出かけるときなど、彼女にとっては短すぎるスカートを着用し続けます。私たちは両方とも朝早く出勤しなければならず、子どもたちが朝自分で学校に行く準備をするのを頼りにしなければならず、子どもたちの服装を確認することはできません。実際、私たちが最初に知ったのは、娘がミニスカートを着ていることでした。夕方、仕事から家に帰るとき、娘は通常ミニスカートを着ています。私たちは ' 彼女は非常に反抗的で、私たちがこれについて彼女と話し合ったとき、失礼でした。私たちは、私たちは両親として、彼女のスカートは膝丈以上であり、学校の服装規定を満たしている必要があると言いました。彼女は、私たちは「古風」で「保守的」であり、短いスカートは「他のすべてのもの」であると答えました女の子が着ています」。私たちは彼女のスカートをすべて捨てて、大丈夫かもしれないと脅しました、そして彼女が身に着けなければならないことを知っていると知って、彼女の完全な長さ（つまり彼女の足首に達した）を購入しました彼らは学校に行き、それを好まないので、彼女はより控えめな服装を始める適切なインセンティブを与えます。彼女が失礼であり、私たちの要件に従わないことを続けた後、私たちは続いた、これ。 昨夜、彼女は他の子供たちが自分の目的を示すために足首までの長さの「マキシ」スカートを身に着けていたので、他の子供たちが自分を「クール」だと思ったことに不満を述べ、それ」と女の子が短いスカートを着用する方法。私は私が育ったとき、私たちは謙虚だった厳格な宗教的なコミュニティにあったことを彼女に説明し大した足首に近い長さのスカートを着ることが期待されていたので、彼女はもっと肌の見える服を着て自分を表現したいと思っていることを理解しています。私が理解できないように思えるのは、彼女が自分自身を表現する権利を持っている間、彼女は自分がどのように見えるか、そして適切に服を着るかを気にする必要があるということです。彼女が私たちの規則に従わないことに決めたとき、彼女は足首までの長さのスカートを着ることを受け入れたと感じていますが、彼女は私たちを彼女を自分のクールな定義にさせない敵であることがわかりました。 私たちはまだそれを実施することに固執していますが、これを扱うことになると、私たちはおそらく少し勇気があり、急いでいたのだろうかと思います。これは適切に処理されたと思いますか？状況への対応に関して、あなたが私たちがどのように感じているか、そしておそらく私たちが何をすべきかについてのフィードバックをお願いします。また、より一般的な尺度では、適切な服装をしていない子供に対処するための推奨される方法は何ですか？また、忙しい仕事のスケジュールのために規律に対処する時間が制限されています

20 discipline  school  teen 

私は親ではありませんが、ソーシャルワークにインターンしています。私は現在、話せない小学校の生徒と働いています。両親は彼女が家で話すことを説明しました（私は彼女が学校の外で彼女の母親と話しているのを目撃しました）が、彼女は8月に学校を始めてから一言も言いませんでした。私は彼女とグループで一緒に仕事をしていますが、彼女はまだ両方の設定で話すことを控えています。彼女は学校で話しているのではなく、家にいるので、原因は不安なのでしょうか。子どもと似たようなことを経験した人はいますか？学校のスタッフとして、彼女にとってより快適な/不安の少ない環境を作るために私たちにできることは何ですか？

19 school  communication 

子供の学校教育を始めるのに最適な年齢は何歳ですか。インドでは、4〜6時に3人から学校に通う人もいます。だから、私はただ、学校教育に最適な年齢である研究から出てくる年齢とは何かを知りたいのです。彼は自宅で母親に教えられます。

16 school 

私の立場を理解するために： 私は彼女の兄として（彼女は父親がいなく、13歳で、私は24歳です）、母親が怒鳴り始めたときや叫んだとき、彼女を拘束できないために、時々親のように振る舞わなければなりません」何もしたくない。 問題： 最近、彼女は学校で問題を抱え、成績が悪く、振る舞いが悪い-私は彼女がその思春期にいることを理解していますが、それでも私が彼女と勉強しているとき、彼女は本当に注意を払っていません、まだ彼女のFacebookで電話で「気にしない」と言って、彼女に学ぶように説得すると、彼女は本当に「怠け者」になります。 彼女は私を権威として尊敬していません、私はいつも彼女に親切で、彼女が私に望んでいたすべてのものを手に入れました（彼女にノーと言うことはできませんでした、英語は私の母国語ではありません-しかし、私はあなたが私が意味することを願っています）。 だから私は彼女に宿題をさせ、実際に学習して良い成績やより良い成績をとらせる何らかの方法が必要です。 どうすればそれを達成できますか？ この件に関して、あらゆるアドバイスをいただければ幸いです。

16 behavior  education  school  teaching  teen 

学齢期の子供を持つ親の多くが苦労していることを私は知っています。宿題で子供を「助ける」ことと、子供のためにそれを繰り返し行うこととの間の境界線は何ですか？どの時点で問題が解決しすぎていますか？彼らがし始めている場合はどのようにして知っているだろうやる子供のための割り当てをではなく、指導/支援を提供しますか？

16 school  primary-schooler  middle-childhood 

子供が学校で親しい友人を何人か持っているが、彼らの一部は比較的裕福な家族から来ているので、彼らは多分私の子供の小遣いを2倍もらえます。

14 school  money  friends 

学校で一貫してからかわれている子供がいる場合、その子供が状況に対処し、無視し、または対応することを学ぶのを助けるために何をすべきか。状況が継続しないようにするにはどうすればよいですか？ 更新：より具体的には、10代の子供（13〜18歳）が身体的外観の一部の変更不可能な（手術を除く）面のためにからかわれた場合の対応方法を知りたいです。例には、大きな鼻、顕著な耳、または身体の変形が含まれます。

12 school  teen 

私の状況を説明することから始めましょう。タイトルの提示よりも処理がはるかに難しいので、私は間違いなく詳しく説明する必要があります。その後、質問します。 私の子供は1年生で、常に行儀の良い生徒であり、彼の仕事で私と一生懸命働いています。しかし、彼は発話に問題があり、明瞭度に問題があり、読むことの学習の進歩が少し遅くなりましたが、私の助けで、私は彼を満足のいくレベルに保っています。 彼の先生は私を好きではないという明確な兆候を示しており、何らかの理由で彼女が私の子供にそれを取り上げるという事実がなかったとしても気にしません。彼女は彼が他の子供たちと遊ぶことを許可せず、彼が泣き悲しんで私に家に帰るような方法で彼を誤解させます。私に質問するのではなく、彼女は彼に尋ねて、彼が自分を好きではない、または何か間違ったことをしたと思わせるような方法でそれを述べます（つまり、通常、欠席、遅刻、または許可フォームソート）。彼女は私の子供が私が承認しなかった許可フォームを必要とする活動に参加することを強制します。 彼の先生も彼を適切に教えることを怠っています。彼女は、他の生徒と一緒に仕事をしたり、質問に答えたりすることについて、彼とは独立して仕事をしません。彼女は代わりに彼をスキップします。私は彼を修正し、自宅で適切に概念を教えることができます、彼は学校に行き、すべてを学ばないか、混乱するでしょう。さらに、学校での宿題に関する彼の手書きは散らかっていて急いでおり、先生は急いだり、他の生徒が彼を悩ませていると教えてくれます。 彼（私の子供）は学校を愛していても興味と自信を失い、学校に行って家で学ぶのはやめたいと言っています。 年の初め、物事はうまくいき、彼の仕事と成績は良かったが、教師は彼に対して過度に残酷で品位を失っていた。彼女は単純なクラスワークの割り当てで、彼に失敗するために、必要以上に多くのポイントを失いました。私は高校のAPクラスに子供がいて、その教師は課題がどれほど厳しくても質問ごとに13ポイント減点しません。 先生のこの突然の振る舞いの変化がどこから生じるのか疑問に思うなら、それは彼のスピーチの問題にすべて関係していると思います。この地区では、お子様のスピーチクラスを受講するには、お子様が特別教育プログラムに登録されている必要があります。私は彼を特別教育プログラムに参加させたことがありますが、彼らは実際に彼をスピーチに連れて行かず、彼は全く援助を受けなかったので、彼を連れ出しました。しかし、彼女の厳しい評価、クラスでの私の子供の助けの欠如、残酷な行動は、地区が特別教育の子供ごとに追加の資金を受け取るので、私を彼を特別教育に押しやることだと思います。これが状況ではないことを心から願っていますが、可能だと思います。 私はこのすべての執筆について事前に謝罪しますが、何をすべきかについて私は途方に暮れています。先生との会議は困難です。彼女は「ウォークイン会議」を私に許可せず、電話で怒り狂い、私に話しかけて怒りを誘おうとします。校長に行くことは成功していないことが証明されており、私はまだ地区に近づくことについて確信がありません。 私の質問は： 学校の残り2〜3か月間、私の子供の学校教育の代替手段はありますか？ 一般に、この状況にどのように対処する必要がありますか？校長ともう一度やり直すべきか、地区に行くべきか、それとももっと高く求めるべきなのか（私はアメリカにいるのか）？ どうすれば子供を助けることができますか？彼は学校に友達がいないし、学校で対処しなければならない条件のために非常に怒っています。 読んでいただきありがとうございます。

12 primary-schooler  education  school  teacher  special-needs 

私の長男は6歳です。彼は、遊び場に「f-wordが何であるかを知っている」（彼の言葉）男の子がいると何度か言いました。彼はそれが悪い言葉であり、言われないことを知っていますが、実際の言葉自体は知りません。私は、悪名高いf-wordの周りに神秘性と遊び場のワンアップマンシップのレイヤーを追加することで、必然的にそれを聞いたり、それを使用する人を高く評価したりするときに使用する可能性が高くなることを懸念しています。 私は子供たちと何かについてオープンな対話を続けるという精神で、彼にそれについて話し、言葉が何であるか（おそらくそれが意味するものではない）、なぜそれがあまり良くないのか、それは大きくないことを彼に伝えたい最終的には毎日の生活で使用されるべき単語ではないため、誰かがそれを知っているかどうかに関係なく対処します（さらに重みを加えることを恐れて「成長した単語」を避けます）。 明らかに、このアプローチにはリスクが伴います（彼は他の子供に伝えたり、「i know the word」クラブに参加したり、さらにはそれを使い始めたりします）。 私は彼が非常に強い善と悪の感覚を持っていることを付け加えなければなりません、そして私は彼をこの種のことで信頼することが重要だと思います（私が彼の判断を信頼していることを示さないなら、彼はどのように学ぶでしょうか？）早すぎますか？

12 school  language 

私のほぼ6歳の息子は来年1年生になります。彼はすでにかなり流readingに読んで書いています。彼は（書くことなく）基本的な数学をします。彼には素晴らしいユーモアのセンスがあり、友達を笑わせるのが大好きです。 すでに1年生が読み書きを始めたときに、子供が授業を邪魔するのではないかと心配しています。 私の懸念は、彼が学校を始めるときに非常に退屈し、それからジョークを作り、クラスを邪魔し始めることです。その後、彼は彼女の授業で彼女を邪魔するので、教師によってタグ付けされるかもしれません。一方では、これは本当の可能性だと思うし、他方では、私はこの行動を起こしたり、この現実を生むかもしれない何かを言いたくない。 前進する方法について何か提案はありますか？

12 school  primary-schooler  gifted 

同僚の6歳の息子は小学校を始めたばかりです。彼は聡明な少年ですが、非常に競争が激しいので、学校に通うことに抵抗し始め、社交的で活発な活動にさえ出席しました。彼は、自分がクラスで最高ではなく、最高の成績を得るか、その特定のレースに勝つことを恐れていると言います。家族は積極的になろうとはしていませんが、心理学者と学校の校長でさえ、少年にクラスに通わせることができませんでした。 この問題を修正する方法の提案はありますか？これはjeと関係があるのでしょうか？

12 primary-schooler  school  competitiveness 

私の娘は10歳です。彼女は4年生です。彼女は数学と英語の言語と芸術（ELA）に問題があるため、彼女は今年保留されました。彼女は今年5年生に入学する予定だった。昨年末に彼女の学習障害に気づきました。彼女の学校と私は、学校や学校外で彼女のために熱心に助けを提供しています。彼女は、学校で毎日両方の科目で1時間の個別指導を受けています。そして、私は彼女を週末に非常にお勧めの個別指導プログラムに連れて行きます。 私は彼女にこの問題があることを伝えていませんが、彼女は私に尋ね始めています、「なぜ私は良い成績を立てることができないようで、なぜ私が学んだ情報を保持することが難しいのですか？」何を言ったらいいのかわからないので、件名を変えて何か他のことについて話します。 娘に学習障害があることをどのように伝えることができますか？

12 development  education  school 

私の4歳の娘は必死に彼女の姉のような "ビッグキッズ"学校に行きたいです。彼女は現在就学前です。楽しんでいるようです。彼女は幼稚園に入るためのすべての教育要件（文字と数字を認識し、20まで数える、色など）を合格する必要があるほど十分に明るいです。彼女はまた、十分に感情的に成熟しているようであり、そして彼女が最も若い参加者である子供のより大きなグループにいるとき、そして彼女自身を彼女の仲間と共に保持する。しかし、彼女は標準的なガイドラインによれば十分な年齢ではありません。 私と妻と私は早いうちに彼女を幼稚園に送るかどうかについて話し合っていました。一方で、彼女はあらゆる方法で準備ができているようで、そして成功するでしょう。その一方で、私は彼女が他のみんなが彼女より少なくとも6ヶ月年上であるので彼女が苦労したり取り残されたり/取り残されたりしたくない。 私たちが彼女を入学させることができると仮定すると、学校への備えを評価するとき、他にどのような要素が考慮されるべきですか？ 更新日：2015年4月 私がこれを書いてから4年ぶりに、これがどうなったのでしょう。私たちは学校からの早期登録の要件を得るのにかなりの困難を抱えていて締め切りを作ることができなかった、それで彼女は５歳になった翌年学校を始めた。 社会的に彼女はたくさんの友達と繁栄していて活動に関わっています。学術的に彼女は才能のある学生のための学校のQUESTプログラムにいます。 最終的に私達の娘は彼女が早く行ったか時間通りに行ったかどうか繁栄しただろう。 非常に興味深いことに、私たちの最年少は今4歳であり、私たちはおそらく同じジレンマに再び直面していました。今回、学校の管理職は、子供に私達自身のダイムで特別な一連のテストを受けさせることを要求しました（私は問題ありませんが）。私たち自身の。しかし、私たちは、彼がまだ「成長する」ためにまだ少し成長していることに気づいたので、待つことは間違いなく彼にとって最良の決定です。

11 age-appropriate  school 

保護者と教師の相談に1期に1回参加し、定型スクリプトを受け取ったばかりのように感じることがあります。リトルXは順調に進んでおり、適切なすべてのマイルストーンなどに到達しています。自宅で何ができるかを尋ねると、通常は「あなたが何をしているのか」または「励まし続けている」か、かなりあいまいです。 夕方に何十人もの子供の両親をしているとき、教師が斬新で有用なフィードバックを考え出すのは難しいと確信しています。 ただし、これらの20分間のセッションを最大限に活用するためのヒントはありますか？先生にもう少し開かせるために、私たちはどんなことができるでしょうか？「キラー」質問とは何ですか？ 子供たちは現在、最初の学校にいます。

11 education  school  teacher