未就学児の共感を育てるにはどうすればよいですか?
私の3.5歳の未就学児は、かなり本っぽいですが、彼の年齢では感情的にかなり未熟です。これは私たちにとって頻繁で困難な状況につながりました。 彼は少し演技します-幼稚園で彼の車の座席から抜け出したくないと言います。ママは彼を拾い始め、その過程で彼女の頭を少し車にぶつけ、「わぁ」と言って明らかに少し傷ついた。または、彼は寝るのに苦労し、ママを殴ったり噛んだりすると、彼女は再び傷つき、それを表現します。 その後、彼はかなり笑い始めます。もし彼が演技をしているためにあなた自身を傷つけたか、彼によって傷つけられたなら、これはかなりイライラします、そして反応は笑います。 私たちの側でこれを扱うことは、私たちが大体理解しています。実際に行うのは難しいですが、私たちは何をすべきかを知っています。タイムアウトを取得し、別の場所に移動し、他の親に引き継がせてください。状況を何とかして私たちを怒らせないようにしてください。 しかし、私たちは彼がこれに対処するのをどのように助けますか?私たちは彼が私たちを傷つけているか私たちが傷つけていることを彼に説明し、彼がどのように感じるかについて話そうとしました。彼は完全に落ち着いているとき、彼はこれを理解しています。しかし、彼が完全に落ち着いていないときは、明らかに通用しません。彼がほとんど落ち着いていても、通常の3歳のように振る舞います。 (彼に笑いを止めてそれが深刻であることを理解させるために)効果があるように見える唯一のことは彼に叫んでいることです、それは私たちがやりたいことではありません 次に、彼は泣き、かなりショックを受け(おそらく私たちが非常にまれに怒鳴るので)、謝罪します。だから彼は何が起こっているのかを明確に知っていますが、それを乗り越えるより良い方法を見つけることができません。 ここで、共感に関して3〜4歳の子供たちに期待することは何ですか。彼が100%落ち着いていないときに共感を示すと私たちが期待するのは不公平ですか? このページは2-3で彼らが幸せ/悲しみを理解するべきであることを示唆しているようです、そして確かに時には彼は理解しますが、より重要な時には彼はそうではないようです。