私は、チェスの原則を実際の生活に適用することに重点を置いて、チェスのクラス（連続して5クラス、前の建物からそれぞれ1時間ずつ）を高校生に教えることを計画しています。ポジションや戦術のアイデアを十分に理解しておらず、クラスが高度/非生産的であると思われる可能性があるため、現在、おそらく1200〜1300未満の強さのプレーヤーを持つことは非生産的です。
短い時間枠を考慮して、残りのセッションを残りのセッションで最も生産的にするために、ファーストクラスの開始時の彼らのプレーの強さを可能な限り短い時間で何らかの形で評価したいと思います。助言がありますか？
私は戦術的なパズルについて考えました、そして誰かが移動を推測するために多肢選択形式を提案しましたが、どちらも学生がそれらを正しくするための良いチャンスを得るのに良い10分を必要とします。
回答:
おそらく、それらの位置を示し、それらを評価し、さまざまな顕著な特徴（つまり、王の安全、駒の移動、中央制御、弱い正方形/色の複合体など）を分析するように依頼します。当然のことながら、初心者のプレーヤーは適切な対応を定式化できない可能性が高いですが、少なくとも適度に強力で経験のあるプレーヤーを特定する場合は、戦術的なパズルを提示するよりもこのようなアプローチの方が効率的だと思います。
戦術パズルも少し散らばっています。強いプレイヤーは時々戦術を見落とすことがありますが、古典的な位置のモチーフは通常、すぐに分かります（選択した位置が過度に微妙でないか、純粋に戦術的でない限り）。彼らがその場で短時間で具体的な位置計画を策定することは期待しませんが、位置の不均衡を特定できるという単なる能力は、チェスのスキルの十分な指標だと思います。
共通のモチーフを含み、過度に長い組み合わせを必要としない限り、いくつかの戦術パズルを提示することもできると思います。10分ほどかかるパズルは、私を過度に攻撃します。プレイの強さの指標として、いくつかのかなり単純なパズルを短時間で解く（できない）能力は比較的決定的です。パズルが短い場合は、より多くのパズルを管理することもできます。これは、それぞれが深い思考を必要とする少数の複雑なパズルの結果よりも正確なデータを生成する傾向があります。
プレーヤーの強さを評価する最良の方法は、彼らと対戦することです。プレーヤーが強いほど、そのプレーヤーは対戦相手のプレーの強さをより正確に測定できると思います。おそらく教師（あなた）は比較的強いプレーヤーです。
コースの最初に各生徒のゲームを数回記録して、コースの最後に比較または分析し、たとえば、彼らが改善したかどうかを確認することも役立つ場合があります（私なら、おそらく時間を割り当てます）実際にはすべてのセッションのゲームについて、おそらく最後に、生徒が学んだことを応用して質問できるようにします）。
最初のセッションの前に各生徒を自分でプレイするのが実際的でない場合は、生徒にお互いにプレイしてもらい、後でゲームを確認することができます。
別のアプローチは、生徒たちに自分がどれほど強いと思うかを単に尋ねることです。おそらく、これを単純なアンケートと組み合わせることができます-チェスの基礎に関するいくつかの質問、たとえば：
おそらくいくつかの一般的な質問が役立つかもしれません：
シンプルに保ち、楽しみましょう。