私たちは幼児の息子の「怒りの行動」にどのように対処しますか？

私の3歳の息子は素晴らしいですが、主に私たちが彼を罰したり、好きではないことをしたりしたとき（たとえば、彼に十分なテレビがあると言ったとき）、彼は私たちの行動に腹を立てたり不満を感じたりすると、泣き始めます。

彼は欲求不満を口頭で表現しますが（それは問題ありません）、それから彼は物事を投げ始めます！

私は彼が彼の手に持ったものについて話しているのではありません。私は彼が彼の周りの何かをつかんで、それを地面に投げるのを話している。

もし彼の赤ん坊の兄弟が彼の近くにいるなら、代わりに彼は行って彼を殴ります。

通常、彼がそうするとき、私は彼に3分のタイムアウトを与え、その後、私は彼に説明しますがイライラして大丈夫ですが、彼がしたことは間違っていて、彼は物を投げ続けることができないと説明します。しかし、それは機能しておらず、彼はその振る舞いを続けています。

どのようにこの問題に取り組み、彼の行動を変えることができますか？

この動作は、通常の3歳の動作の範囲内で聞こえます。3歳の全員がこのようなかんしゃくを持っているわけではありませんが、一部はそうです。次男にはこんなかんしゃくがあった。

子供は4歳になるまで「人間」にならないといつも言っています（もちろん頬は舌です）。4歳のときは、彼らに理由を説明することができます（ただし、常にこれに応答するわけではありません）。彼らは結果の概念を理解しているので、あなたが言うことができます、あなたがこれをするなら、私はそれをします。これが数回起こると、彼らは再びこれを行う前に考え始めます。

彼らが3人のとき、彼らは最大の身体能力と最低の理由の高さです（これは、一部のティーンエイジャーと一部の大人の行動を調べると議論の余地があるように見えますが）。

私は、これらのかんしゃくを処理する唯一の効果的な方法は、状況から子供をタイムアウトまたは安全な領域に物理的に移動することであることがわかりました。Smackingは通常、すでに怒っている幼児を助けませんが、問題のある手に警告するために手の甲をタップする場合は例外です。

子供を持ち上げて、あなたがしているようにしっかりと（そして彼らが叫んでいる場合はおそらく大声で）言って、いいえ、そしてできるだけ状況からできるだけ離して、投げるオブジェクトが少なく、誰も中にない場所へ打撃距離。彼らが4歳になり、進行状況を見ることができるようになるまで、これを繰り返します（悪心）。：7）

個人的には、3歳の多くは説明を理解していないと思います。私はそれを非常に単純に保ち、このタイプの死後は子供が結果を把握して処理することができるときのための練習の練習と見なします。

私はこれを遅れて捕まえていることを知っていますが、これには、私がここで見た答えに欠けているように見える側面があります。

この動作は3歳では絶対的に正常ですが、Skippyは3歳で推論することで遠くまで到達する可能性がほとんどないことは正しいですが、ヒットまたは物を投げます。「あなたが怒っているのを見る」または「あなたがイライラしているのを見る」は、最も重要な2つのことです。この年齢では、感情を特定する完全な能力を持っている子供はほとんどいません。口頭で子供に伝えて、身体的または泣き声などを聞くことはできません。適切な方法で感情、そしてあなたは彼らにあなたが理解していることを知らせます。子供を安全な場所に移動するときは、「怒っているようですが、怒っていても投げるのは大丈夫です」と強くお勧めします。

ただし、最も重要なのは、症状（動作自体）を処理するだけでは問題に完全に対処できないことです。彼の行動は正常ですが、ある程度予想されますが、問題はあなたの息子が怒っているという事実からも発生します。これが新しい振る舞いで、赤ちゃんも新しい場合、私は2つが関連しているに違いない。

3歳児全員が欲求不満になり、 3歳児全員が何らかの形でかんしゃくを起こします。赤ちゃんはあなたの家庭で多くの変化を意味し、あなたの息子はおそらくそれらの変化が起こった理由を本当に理解していません。3歳の子供が発言しなかったため、3歳の子供が新しい兄弟に憤慨することはよくあることです。発達上、それはまるで赤ん坊が立ち寄り、留まることを決めて引き継ぐかのようです。この問題にあらゆる角度から対処したい場合は、これにも対処する必要があります（まだ対応していない場合）。

私は赤ちゃんについての本をいくつか入手し、あなたの子供と一緒に読むことができる兄妹であることを本当にお勧めします（彼が怒っていないとき）それは彼を赤ん坊の世話をするのに大きな助けのように感じさせます。これらの作業は、ボトルを準備しているときにパパにボトルを渡す、またはおむつを交換するときにおむつを渡すという単純な作業です。 この質問は、あなたの課題のこの部分に役立つかもしれません。

子供たちは親を喜ばせたいと思うでしょう、そしてこれは前向きな行動に報いることによって強化されるべきです（これは「悪い」行動を罰するよりもうまく働きます）。

乳児は、自分が何をしたいのかを決めていて、なぜそれがいつもできないのか理解できないため、乳児からのかんしゃくが予想されます。

あなたは、彼が元の罰を正当化するために彼がしていることの種類を指定しません、これはしばしば親の側の不当な期待です。