4歳の赤ちゃんの弟からおもちゃを盗む

甥（アレックス）は一週間で4歳になり、弟（ベン）は生後10ヶ月です。ベンが生まれたとき、アレックスは彼を愛して死に、私たちを助けるために何でもし、おもちゃやビンキー、毛布などを持ってきました。

しかし、ベンがクロールする方法を学び、上手に移動できるようになった今、彼は（もちろん）兄のおもちゃで遊ぶのが大好きです。しかし、ベンがおもちゃを手に入れると、アレックスは猛威を振るって来て、彼の手からそれを引っ張ります。

私たちはアレックスに、ベンからおもちゃを盗むのは良くないことを教えようとしています。また、アレックスがベンにおもちゃで遊んでほしくない場合は、ベンが届くところに置いてはいけないことをアレックスに理解してもらいたいと思っています。

しかし、それは彼自身のおもちゃを共有しないだけから進んでいます。ベンが何かをするときはいつでも、アレックスは彼を止めるか、物を彼から取り除こうと試みなければなりません。ベンがアレックスが嫌う赤ちゃんのおもちゃで遊んでいても、ベンがそれを持っているという事実だけで、アレックスはそれを取り戻したくなります。

私たちは彼の行動とそれを修正する方法を本当に理解していません。私たちは嫉妬の問題を検討しており、アレックスに彼のおもちゃを共有させ、アレックスに特別な時間をたくさん与えるように強制しないようにしています。

他の誰かがこれを経験しましたか？それらを一緒にうまくプレイさせるためのヒントはありますか？

私の意見では、これは非常に一般的な動作です。彼はおそらくBの活動の一部になりたいと考えています。私たちの3歳は、13ヶ月の弟によくあることです。彼はまだ彼の弟を愛しています、私と私はAがBをまだずっと愛しているに違いない。

Aは自分の年齢の子供とうまく共有していますか？4歳のとき、彼はおそらく何らかの「議論」に慣れています-私はこのおもちゃが欲しい、あなたはそれを手に入れることができない、などです。泣くことは誰かがノーと言うのと同じではありません。

私が提案するのは、修正し続けることです。彼がそれをするたびに、彼は自分の赤ん坊の兄弟のおもちゃを取ることができないと彼に言ってください。彼がそれをいじりたいなら、彼は別のおもちゃを見つけ、それを赤ちゃんにあげて、彼が取引したいかどうかを見なければなりません。

また、なぜ彼が特定のおもちゃを欲しがっているのかを尋ねることをお勧めします。彼は彼の兄弟にそれで遊んでほしくないのですか、それとも彼は彼の兄弟で遊んでみたいですか？私たちの最年長は、彼らが一緒に遊ぶことができないことを理解するのに苦労しています。彼らが一緒にできることを見つけてみてください-ボールを転がすことは素晴らしい活動です。

個人的には年齢のことだと思いますので、正しい振る舞いを説明し続ければいいのです。幼児の脳は非常に未熟であり、彼らは他の人が感情や欲望を持っていることを理解するのに本当に苦労しています。特に、自分を言葉で表現する真の言葉がない赤ちゃん-そして私は息子から、言葉を使わなければならないことが頻繁に教えられていることを知っています-だから今、あなたはそうではない赤ちゃんを持っています。そのためのルール？

これは兄弟にとってはごく普通のことであり、多くの要素が関係しています。誰かがいつも遊んでいるおもちゃはもっと面白そうだ。それについて詳細に論じている 『ライバルズのいない兄弟』の本があります。私は以下を行うことをお勧めします：

1. 所有権を確立します。各子供は自分のおもちゃを共有する必要はありません（もちろん、尋ねることはできますが、主張することはありません）。アレックスが兄におもちゃで遊んでほしくない場合、サイト外のどこかで遊ぶ必要があります。彼がサイトの外でそれをいじりたくないならば、子供たちは彼ら自身で衝突を解決しなければなりません、またはあなたは彼らからそれを取ります。アレックスがベンのおもちゃで遊ぶことを望んでいるとき、ベンはアレックスのおもちゃで遊んでいないことを思い出させ、アレックスにそれを他の何かと交換する方法を見つけるように勧めます。
2. 共有されたおもちゃが原因で対立が生じた場合は、まず彼らに解決してもらいます。それができない場合は、取り除いてください。
3. これが赤ちゃんのおもちゃで、かつてアレックスのおもちゃだった場合、それはおそらく彼の心の中のアレックスのおもちゃです。覚えておいてください。
4. 子供たちが自分自身で可能な限り葛藤を試します。

同様の男の子のセット（3ヶ月と15ヶ月）があり、主に上記のIdaのアドバイスに加えて、私たちがそれに対処する方法は、年配の男の子に年配の男の子にもおもちゃが必要であることを強調することでした。これには主に2つの種類があります。

• 年上の男の子は、多数のおもちゃ（車、電車など）で遊んでいます。そこには、多数の個別の要素があります。年下の少年はそれを望んでいる。年上の少年に、彼は車や電車などをたくさん持っていることを思い出させます。そして、弟がそれを望んでいるなら、彼は共有する必要があることを思い出します。特定のアイテムが彼にとって特に価値のあるものである場合、彼は弟に別の同等のアイテムを取引することを提案できることを彼に思い出させます。15か月の子供は通常、自分が持っている限りどの車を持っているかを気にしません。
• 年上の男の子は床の真ん中で何か（たとえば、ブロック）で遊んでいます。そして、年下の男の子は彼をいじめ、物事を続けています。私たちは年上の少年に、もし彼が物事を取り乱さずに遊びたいのであれば、遊びの場所からもっと離れた場所をもっと見つけなければならないことを思い出させます。途中で遊ぶなら弟もおもちゃで遊ぶことができます。

これらはどちらもかなりうまく機能しています。最初の方が2番目の方法よりも優れています。彼は今でも通常は自分で取引を考え出しますが、それでもまだ難しいです。彼の弟がより良い社会的およびコミュニケーション能力を持つまで、私はそれがもう1年か2年の間挑戦的であると予想しますが、それは通常管理可能です。