11歳の子供にとってGISとは何ですか？
回答:
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Snowのコレラマップストーリーを使用します。ジョン・スノーがロンドンでコレラの発生をマッピングしたとき、彼はほとんどのコレラの症例が特定の水ポンプの近くに現れたことに気付きました。これらのポンプが閉じられるか、掃除された後、コレラの発生は停止しました。これは、ママ/パパの仕事が世界を救うのを助けることができる方法です！
一般的に、私はいつも画像と鮮やかな例を使って説明したいです。理論的な説明は、11歳の子供は言うまでもなく、大人にとって退屈です。
子どもたちは経験を通じてよく学ぶことが多いので、ジオキャッシングに連れて行き、座標がキャッシュを見つけるのにどのように役立ったかを示します。その後、Google EarthまたはQGISでトラックを表示し、トレイルでオーバーレイされたマップを表示します。最後に、DEMを使用してキャッシュに到達するまでの登り具合を計算したり、降雨量などの他のデータを表示して、ハイキングに沿って成長する植物の違いを理解したりできます。
さて、私はそれについて私の11歳と話しましたが、彼は理解しましたが感銘を受けませんでした。
私：「あなたが私たちの都市の地図を持っていて、収入で色分けしたいと想像してください」
彼：「でもそのお金じゃないの？それはどうやって色になるの？」
私：「多分、高収入は緑、低収入は赤で、その間の収入は緑と赤の間の色だと思う」
彼：「必要に応じて他の色を使用できます...」
私：「その通り。地図には、私たちが見ることのできない追加情報が添付されています。私はその情報を使用して、物を作る色や大きさなどを決定します。
彼：「ああ、今すぐ本に戻れますか？」
この種の時間は、どれだけの時間があるかによって異なります。これを誰にでも説明する最良の方法の1つは、オーバーヘッドプロジェクタースライド上にいくつかのレイヤーを作成することだと思います。
ベーススライドは、グリッド/セミグリッド上の正方形のブロックにすることができます。この上に、「道路」レイヤーを配置できます。次に、housesレイヤー、treesレイヤーなどを配置します。これで、近所の地図ができました。
次の手順では、これらすべてのレイヤーの上部に正方形のグリッドを配置し、両側に数字を配置します。数値は実際の地理座標である必要はありません。
これで、GISが情報を見る方法である方法を説明することができます。これらの情報セットはすべてありますが、それだけではあまりわかりません。「グリッド」のどこに情報を配置するかを知ることで、情報を組み合わせて大きな画像を得ることができます（正しい位置に配置されていないレイヤーが画像を破壊する方法を示します）。
したがって、GISはこれらすべての情報レイヤーを取得し、それらを組み合わせて全体像を明らかにする方法であると説明しています。
ここでは、同年齢の子供たちと話していると思います。
15歳と16歳の子供たちに説明することは、ジョン・スノーとコレラ（ランセットの要約記事）から始まり、標準の「空間関係の科学」の前に興味を持ち続けました。しかし、それが11歳の子供でうまくいくかどうかはわかりません...
確かにトブラーの「すべては他のすべてに関連していますが、近くのものは遠くのものよりも関連しています」が役立つかもしれません。子供が住んでいる郊外でエクササイズをすることができます-あなたがいる場所に近い人は同じ郊外に住んでいる可能性が高く、遠くからはそれほど多くありません。
最後に、境界の規模について話すことができます-国vs財産。
このGISの説明は、子供だけでなく大人にも自分が何をするかを説明するときに使用します。私は例を使って説明する方が簡単だと思いますが、あなたはしばしば、例えを説明するのではなく、例えを隠usingとして使って、トラックを取得するリスクを負い、例自体について議論することになります。
人生の質問のほとんどは、場所と何らかの関係があります。この場所から別の場所への行き方などの質問はありますか？または、誰がこの土地を所有していて、どれだけの土地を所有していますか？彼らはどこでこの土地を所有していますか？つい最近まで、コンピューターがこれらの質問に答えることは非常に困難でした。なぜなら、最初は情報がすぐに利用できず、利用可能になった時点で情報が一か所に存在していなかったからです。望みどおりの方法で存在していたとしても、これらの問題を十分に短い時間で解決できる十分な速度のコンピューターがなかったことがよくありました。
例を見てみましょう。街にモールを作りたいと思います。まず、どの土地が利用可能かを調べなければなりません。適切な場所を見つけた場合、その区画の周辺地域の所有者に連絡し、この区画で建設作業が行われることを通知する必要があります。
この種のプロセスは、小規模では想像するのは非常に簡単ですが、大規模では非常に管理しにくくなります。GISは、これらの種類の問題を調査し、最も効率的な方法で解決する方法です。
GIS（地理情報システム）は、コンピューター上の地図を意味します。コンピューター化された地図は、他の地図やデータを検索してマッシュアップできるため、特に便利です。
私は子供たちと一緒に、地図、場所、それらの場所に関する情報について話します。私の子供は6歳未満なので、これはほとんどの部分で機能します。
おそらく、http：//flowingdata.com/2010/06/07/san-francisco-crime-mapped-as-elevation/から非常にクールなサンプルを入手することで、ポイントが大きく変わります。さらに、ほとんどの例は美しくデザインされているため、より多くのクールなポイントを獲得できます。
これは本当にクールです：http : //flowingdata.com/2010/06/07/san-francisco-crime-mapped-as-elevation/
これはより標準的なマップですが、強力なストーリーがあります：http : //flowingdata.com/2009/11/04/un雇用-2004-to-present-the-country- is- bleeding /
これらのビデオが機能する可能性があります。上司がhttp://www.youtube.com/watch?v=eAFG6aQTwPk古くても有効なものをチェックできるようにしたい です
まあ、私はこのようにします。
まず、地理と情報という用語があります。予想されるのは、これらの用語の「基本的な」理解を得るには11年で十分です。
次に、単に彼に観光マップを示し、このマップ（システム）が地理に関する情報を収集するのにどのように役立つかを指摘します。美術館が公園の隣にある方法、または1番街と4番街を使用してスーパーマーケットにアクセスする方法。
また、この公園または博物館が正方形/多角形に似ており、道路が線であり、道路の長さに関する知識がそれに沿った移動時間の推定にどのように役立つかを指摘することもできます。
練習として、子供に家や近所の地図をスケッチして、正確なラベル付けなどをするように子供に勧めることができます。
アビシェク
ナショナルジオグラフィックには、子供たちを捕らえるインタラクティブなGISゲームを備えた学習ツールの優れたコレクションがあります。これは、地理と人間が地球に及ぼす環境の影響を理解するのに役立ちます。
http://test.mywonderfulworld.org/toolsforadventure/games/adventure.html
子どもへの説明：GISは、マップ（G-eo）とデータ/情報（I-nfo）およびコンピューター（S-システム）であり、それらを1つにまとめ、視覚的な形で世界を理解します。
地図作成.. Carto（描画する）Graphy（地球）
おそらく11歳ではないかもしれませんが、地理学のインストラクターが最初に紹介したGeospatial Revolutionのビデオにはあまり興味がありません。いくつかは戦争の穏やかな邪魔なイメージを含んでいることに注意してください。幼い子供に見せる前にプレビューしたいかもしれませんが、彼らはニュースで一般的なものより悪くはありません。